Pozo de agua para internado en indonesia

RESUMEN:

El proyecto consiste en la construcción de un pozo y su correspondiente depuradora de agua para abastecer de agua potable a los alumnos del internado (“Asrama”) de Atambúa y a los menores que acuden al proyecto de educación no formal llevado a cabo por la Orden de las Escuelas Pías de Indonesia. En la zona de Atambúa, a la que llegaron los Escolapios en el año 2013,se han ido valorando y conociendo las necesidades del lugar con la intención e dar respuesta a los retos de la educación del país. Con ese objetivo se lleva a cabo un proyecto de educación no formal con alrededor de 250 niños y niñas que acuden a actividades de refuerzo escolar, clases de inglés, juegos y actividades de ocio constructivo. Y a su vez se pretende construir un internado (“Asrama”) que acoja alrededor de 100 alumnos dotándoles de una educación de calidad que les permita acceder a un futuro mejor. Como prioridad comenzaremos con la construcción de una instalación sencilla y eficaz para extraer agua y así abastecer a nuestros beneficiarios de unas condiciones de higiene y salubridad necesarias para su correcto desarrollo. 

DONDE SE PRETENDE REALIZAR EL PROYECTO

Provincia Nusa Tenggara Timur (NTT) capital Kupang. Distrito Belu cuya capital es Atambua. INDONESIA

Indonesia, oficialmente república de Indonesia, es un país insular situado entre el sudeste Asiático y Oceanía. Cuenta con una uperficie de 2.027.087km2. Dónde habitan 252 millones de personas según censo de 2014. Es el cuarto país más poblado del mundo.  Territorialmente está dividida en 34 provincias. Una de ellas es Nusa Tenggara Timur cuya capital es Kupang, en esta provincia se encuentra el distrito de Belu, cuya capital es Atambúa donde seubica el proyecto. En la ciudad de Atambúa hay una población de 75.199 habitantes (37.244 hombres y 37.955 mujeres)según censo de 2014.

Pagina web de la fundacion: http://www.itakaescolapios.org/

CONTEXTO

Indonesia, oficialmente república de Indonesia, es un país insular situado entre el sudeste Asiático y Oceanía. Cuenta con una superficie de 2.027.087km2. Dónde habitan 252 millones de personas según censo de 2014. Es el cuarto país más poblado del mundo.  Territorialmente está dividida en 34 provincias. Ocupa elpuesto 108 en la clasificación del IDH, con un valor del 0,68. Su esperanza de vida es de 68,8 años y la población bajo el umbral de pobreza, viviendo con menos de 1,25 dólares al día llega al 16%. (Datos del PNUD 2014 y Banco Mundial)

En el distrito de Belu, la ciudad de Atambúa es una ciudad multiétnica de la tribu de Timor, Rote, Sabu, Flores, una minoría étnica china y los inmigrantes de Ambon y otras tribus. Con 75.199 habitantes (37.244 hombre y 37.955 mujeres).

Está situada en la zona de Timor Occidental y es uno de los centros de acogida de refugiados de Timor Oriental tras su independencia en 1999. La mayoría de la población de Atambúa es de religión católica, el 95% de la población.Se convive de forma respetuosa el diálogo interreligioso.

El sistema educativo: En el distrito de Belu existen 127 escuelas de primaria y 37 escuelas de secundaria. De los menores entre 7 y 12 años el 95% asiste a la escuela, pero a medida queaumenta la edad el porcentaje disminuye. Entre 13 y 15 años acuden el 83% y entre 16 y 18 años el 63%.

En Belu la población en edad escolar (6-18 años) es de 128.361 (65.703 hombres y 62.658 mujeres)

Concretamente en la ciudad de Atambúa hay 14 escuelas públicas de primaria y 11 escuelas privadas de primaria. Con un total de 11.640 alumnos/as. Si hablamos de escuelas de secundaria el número es mucho menor. Existen 5 escuelas públicas y 4 privadas con un total de 3.523 alumnos/as. Por lo que unos 8.000 alumnos no pueden continuar sus estudios de secundaria en Atambúa. 

En Atambúa hay una población de 26.016 personas en edad escolar (6-18 años), de las cuales 15.163 acuden a la escuela. Por lo que un 42% están sin escolarizar.

En Indonesia aproximadamente el 55% de la población activa se dedica a la agricultura, ya sea como dueños de pequeñas granjas o como jornaleros en otras propiedades. Por lo que generalmente viven del cultivo de subsistencia. En el Asrama que queremos construir se llevará a cabo una pequeña granja, dónde cultivar gran parte de la alimentación del alumnado, abaratando así el coste del funcionamiento y favoreciendo su sostenibilidad.