Más libros mejor futuro

¿Os gustaría ver cómo será la nueva biblioteca? 

Con mucha ilusión compartimos este video con todos vosotros. 

¡GRACIAS POR VUESTRAS APORTACIONES Y POR COMPARTIR CON VUESTROS FAMILIARES Y AMIGOS ESTE RETO!

Cada grano de arena suma. 

Tipi Readers #leerporplacer 

Os presentamos a Bibiana y a Silvia, Silvia y Bibiana dos madres del Colegio, amigas, emprendedoras y socias que colaboran de manera especial en esta campaña, llenando el Colegio de libros que motiven a nuestros alumnos a leer. 

Bibiana licenciada en Historia del Arte que ha trabajado muchos años en el sector editorial y Silvia, licenciada en Publicidad y Relaciones Públicas, que lleva más de 15 años trabajando en el mundo infantil.

¿De dónde nace la pasión por la lectura?

Habla Bibiana que viene de una familia de libros, su abuelo paterno fue director y presidente en Europa y América del Sur de la editorial Reader’s Digest, desde la que contribuyó a que muchos españoles se iniciaran en el placer de la lectura. Ha crecido rodeada de libros.

Se confiesa que no fue una lectora voraz, sino más bien como una lectora tardía, pero los libros formaban parte de su familia.

Tuvo la suerte de estudiar interna en Inglaterra durante dos años y visitaba con frecuencia su espectacular biblioteca. Explica su curiosidad y admiración por las librerías de Inglaterra que conoció más de cerca y en profundidad cuando volvió a estudiar en la universidad.

Trabajó en una distribuidora de libros ingleses en España y después como editora en Círculo de Lectores, donde seleccionaban libros de todas las editoriales para publicar en su catálogo.

Cuando nacieron sus hijos, leerles cuentos se convirtió en su actividad preferida para compartir con ellos. Así contagió a su marido y la lectura en voz alta se ha convertido en uno de los mejores momentos del día para toda su familia.

Esta pasión que desprende por la lectura y los libros supo contagiársela a su amiga Silvia y de aquí que se cruzaran sus caminos para emprender con Tipi Readers.

¿Cómo surge la idea de Tipi Readers?

La idea de Tipi Readers surgió al identificar una necesidad. Muchos padres le pedían a Bibiana consejo sobre libros infantiles y se dio cuenta de la cantidad de familias que se encontraban perdidas a la hora de elegir lecturas para sus hijos. Por otro lado, Silvia había incorporado la lectura en voz alta en su familia y estaba entusiasmada. Entre ellas bromeaban y la llamaban “su primer caso de éxito”.

Silvia estaba diseñando una extraescolar que fortaleciera el vínculo entre padres e hijos a través de diferentes talleres, y Bibiana le presentó la idea de un proyecto que fomentara la lectura por placer en los niños y ayudara a los padres a incorporar la lectura en voz alta en sus familias, y así decidieron emprender juntas.

Tras varios meses de investigación, dieron con un proyecto apasionante que se está llevando a cabo en Reino unido, el cual fue determinante para desarrollar el suyo propio.

¿Por qué el nombre tipi Readers?

El nombre de Tipi Readers fue idea de Silvia. Empezaron siendo Happy Readers pero resulta que tenían que “competir “contra McDonalds y no era tarea fácil.

Cuando empezaron con los talleres de lectura en el colegio, sabían que la puesta en escena era una parte importante y de allí que a Silvia le surgiera la idea de los tipis para que los niños leyeran de manera individual o en pequeños grupos en su interior.  

Se pusieron en contacto con Tipi Fiesta – empresa especializada en fiestas infantiles con tipis - para que les patrocinara sus primeros talleres y fue todo un éxito.

¿Cuál es la metodología que seguís en Tipi Readers?

En Tipi Readers nos basamos en una investigación llevada a cabo en Reino Unido por la Open University, con más de 12.000 profesores, sobre la lectura por placer. Cuando hablan de lectura por placer, hablan de los libros que se leen con el fin de pasar un buen rato.  No son lecturas del currículo escolar, y no se pretende con ellas evaluar ningún aspecto académico (velocidad ni comprensión lectora). Sin embargo, está demostrado que los niños que leen por placer alcanzan un mayor éxito académico, además de muchos otros beneficios en su desarrollo emocional y cognitivo.

Vimos que el conocimiento de libros infantiles por parte de los adultos que acompañan a los niños es clave a la hora de transmitir el gusto por la lectura. Esto unido al conocimiento de los niños como lectores, de sus preferencias e intereses, hace que el adulto pueda dirigirlo hacia lecturas que despierten su interés, pues “no hay niños a los que no les guste leer, sino niños con el libro equivocado entre las manos”.

La pedagogía de la lectura por placer se centra en 4 pilares:

• La lectura en voz alta
• Lectura independiente
• Espacios sociales de lectura
• Charlas informales sobre libros

Su metodología se debe directamente a esta investigación y a esta pedagogía.

Trabajáis con niños muy pequeños, ¿algún truco para que no dejen de prestaros atención?

La atención es algo que se desarrolla de forma gradual. Nuestra primera recomendación es empezar cuanto antes. La segunda, leer libros que a ti te parezcan interesantes o divertidos, no cojas algo que te aburra porque conseguirás aburrir también a tus niños. La tercera, buscar un momento del día en el que notes que están receptivos, el momento ideal es antes de dormir, pero hay otros ratos perfectos para sacar un libro y leerles en voz alta. Nosotras les leemos en el desayuno o en la cena, a veces mientras se dan un baño, en el coche (sobre todo en los atascos), en la cola del médico, mientras juegan al lego o dibujan.

Está demostrado que la lectura en voz alta fortalece el vínculo emocional entre padres e hijos y si lo piensas, disfrutar escuchando la voz de un ser querido leyéndote un libro mientras juegas a tu aire, es un regalo al alcance de todos y algo que, estamos seguras, quedará en su memoria para siempre.

¡¡Muchas gracias y estamos seguros que con vuestra ayuda formaremos buenos lectores en el futuro!!