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Casi la mitad de los alumnos con TEA sufre acoso escolar, siendo una proporción 4 veces superior a la población general. Los alumnos con TEA son “perfectas víctimas” debido a su vulnerabilidad en el ámbito social y comunicativo. Desde Autismo Sevilla pensamos que la mejor manera de prevenir y resolver las situaciones de acoso escolar es involucrar a toda la comunidad educativa, porque todos juntos somos responsables de la convivencia en los centros. De este modo, venimos trabajando en distintos coles e institutos de la provincia de Sevilla desde hace algo más de un año, recogiendo experiencias muy interesantes entre el alumnado y el profesorado. Nuestra "Escuela de Héroes" promueve que chicos y chicas entre los 8 y los 14 años puedan actuar como mediadores en situaciones de bullying hacia personas con autismo, y convertirse en apoyos naturales para sus compañeros y compañeras. Está demostrado que el trabajo entre iguales es el más efectivo, generando aprendizajes verdaderamente duraderos. Además si asumimos responsabilidades y establecemos entre todos unas normas para la convivencia, basados en el respeto a la diversidad, las dinámicas en los centros serán mucho más positivas e involucrarán a todo el alumnado, también a aquel que cuenta con mayores dificultades. A través de sesiones informativas y formativas con los chavales, profesores, padres y madres, generaremos recursos efectivos para afrontar las situaciones de acoso y hacer de nuestros centros educativos ejemplos para la convivencia y el respeto a la diversidad, ¿nos ayudáis?

Asociacion Autismo Sevilla

Asociacion Autismo Sevilla

La Asociación Autismo Sevilla, es una entidad sin ánimo de lucro, constituida por padres y madres de personas con Trastorno del Espectro del Autismo (TEA), que tiene como misión promover que las personas con Trastorno del Espectro del Autismo y sus familias cuenten con apoyos especializados a lo largo del ciclo vital, orientados hacia la mejora de la Calidad de Vida, para favorecer su inclusión social y la defensa de sus derechos.

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